کلاس «آموزش مدیریت»
روز یکشنبه مورخ 06 مرداد ماه 1398، کلاس «آموزش مدیریت» توسط استاد «دکتر حسنوی» در مدرسه علمیه امام خمینی(ره) برگزار گردید که گزارش تصویری این جلسه تقدیم حضورتان می گردد.
کلاس «مدیریت زمان» – جلسه اول
روز شنبه مورخ 18 / آذر / 1396 جلسه اول کلاس «مدیریت زمان» با تدریس حجت الاسلام جانباز در مؤسسه تقسیر قائم آل محمد(ص) برگزار گردید که مشروح آن تقدیم حضور می گردد.
سبک شناسی مواجهه امامان معصوم(علیه السّلام) با مدعیان دروغین مهدویت
این پژوهه با روشی توصیفی ـ تحلیلی می‌کوشد تا سبک مواجهه ائمه(ع) با مدعیان دروغین مهدویت را واکاوی کند. این جستار در پاسخ‌گویی به این پرسش که سبک مواجهه امامان معصوم(ع) با مدعیان دروغین مهدویت به چه نحوی بوده، تأکید دارد که سبک مواجهه آنان از سنخ «مدیریت بحران» بوده است؛ بدین معنا که ائمه(ع) در مقابله با مدعیان دروغین به دنبال اتخاذ تصمیماتی بودند که به کاهش روند پیدایش مدعیان و به کنترل و دفع آنان بینجامد. در این راستا با دو گونه «مدیریت دفعی در مرحله پیشینی» و «مدیریت رفعی در مرحله پسینی» روبه‌روییم. در ادامه سازوکارهای ائمه(ع) در هر قسمت بررسی می‌شود. بررسی‌های این مقاله مقدمه‌ای است برای پاسخ دادن به این پرسش که باید از چه الگویی برای تقابل با مدعیان دروغین مهدویت بهره جست؟
مدیریت فقهی!
نقش مدیریت در حاکمیت و حکومت دینی تا چه اندازه است؟ مدیریت علمی و فقهی در حکومت دینی چه نقشی دارند؟ کدام نقش مهم تری را به عهده دارد؟
مديريت فقهى و علمى
نقش مديريت در حاكميت و حكومت دينى تا چه اندازه است؟ مديريت علمى و فقهى در حكومت دينى چه نقشى دارند؟ كدام نقش مهم ترى را به عهده دارد؟
ديدگاه مهندس بازرگان درباره حكومت دينى
ديدگاه مهندس بازرگان درباره حكومت دينى چيست؟ آيا ايشان مخالف حكومت اسلامى بود؟
اعتیاد نوجوانان به تکنولوژی
سوال: پسر 17 ساله‌ای دارم که خیلی از کامپیوتر استفاده می‌کند. البتّه در کنار بازی، کارهای مفیدی مثل مدیریّت سایت و طراحی بنر انجام می‌دهد؛ امّا از زندگی افتاده است و علاقه‌ای به درس خواندن نشان نمی‌دهد. چگونه با او برخورد کنیم؟ جواب: فرزندان امروز، تربیت امروز وجود مبارک امیر المؤمنین علی علیه السّلام خطاب […]